"Der Geist beherrscht die Materie. So spricht der Nobelpreisträger (Medizin 1963) Prof. Sir John Eccles, der namhafteste Gehirnforscher des 20. Jahrhunderts.
John Eccles schreibt in seinem 1994 erschienenen Buch "Wie das Selbst sein Gehirn steuert": "Die wichtigste Aussage des dualistischen Interaktionismus lautet, dass Geist und Gehirn eigenständige Entitäten sind – das Gehirn befindet sich in Welt 1" (physikalische Objekte und Zustände) "und der Geist in Welt 2" (Zustände des Bewusstseins) "- und dass sie über die Quantenphysik eine Wechselbeziehung aufnehmen.
Es gibt eine Grenze, und über diese Grenze findet ein wechselseitiger Austausch statt, den man sich als einen Fluss von Informationen – nicht von Energie – vorstellen kann. Somit haben wir die unerwartete Doktrin, dass die Welt der Materie-Energie (Welt 1) nicht vollständig abgeschlossen ist – in der klassischen Physik ein grundlegendes Dogma -, sondern dass es in der ansonsten vollständig abgeschlossenen Welt 1 subtile Kommunikationen gibt.“
John C. Eccles setzt den Weg, den er in seinem Buch "Die Evolution des Gehirns – die Erschaffung des Selbst" eingeschlagen hat, konsequent fort und wagt sich weit hinaus auf ein Gebiet, das für die Neurowissenschaften bisher tabu war. Er unternimmt den Versuch, die Herrschaft des Geistes über die Materie, des Selbst über das Gehirn nachzuweisen.
In einer Rückschau rechnet er endgültig mit der materialistischen Sichtweise der Neurowissenschaften ab und untersucht die Mechanismen einer möglichen Wechselwirkung zwischen Geist und Gehirn.
Eccles weist nach, dass in dieser Wechselwirkung eindeutig der Geist dominiert – das Selbst kontrolliert sein Gehirn.
Fühlen Sie, wie viel Macht wir über unser Leben haben?
Nichts wird gedacht ohne Folgen für uns zu haben!
Jeder Gedanke ist pure Energie und manifestiert sich in der Welt der Materie und Formen!
Dies ist ein Quantensprung für uns, denn bewusste Menschen, die die eigenen Gedanken genau beobachten und bei Bedarf korrigieren, übernehmen die Verantwortung für alle Lebensherausforderungen.
So gehen sie nicht als gebrochene Verlierer aus Prüfungen und Konflikten heraus, sondern als gestärkte Menschen, die in der eigenen Entwicklung voranschreiten.
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